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활동사례
환경을 위해 함께하는 우리는 어떤 활동을 하고 있을까요?
event_note 이 활동을 기획(또는 참여)하게 된 계기는 무엇인가요?
경남람사르재단에서 실시한 습지활동가 교육을 접하게 되어 관심을 가지게 되었습니다.
처음에는 단순히 우리가 교육을 듣고 실천하는 것만으로 생각하다가 이렇게 좋은 습관을 유아들에게 알려주면 좋겠다는 생각이 들었습니다.
지구 온도가 점점 상승하고 있고, 경남에서도 탄소중립정책을 도입하여 실천하고 있는데 한 일환으로 참여하면 좋겠다는 의견에 김해시 관내 어린이집을 대상으로 모집 공고를 내고 가까운 습지에서 습지의 고마움을 알리는 활동놀이를 시작하게 되었습니다.
event_note 유사한 사례는 어떤 것이 있고, 그 한계는 무엇인가요?
습지에 대한 활동 프로그램은 많습니다. 하지만 습지가 하는 일에 대해 알아가고 우리가 잘 지켜야하고, 그 이유는 무엇인지 알리는 활동 프로그램은 많지않은 것 같습니다.
실제로 이 활동을 하면서 기존의 습지 활동이나 숲체험 활동과는 차별을 두고 싶었습니다.
그래서 계속 습지가 탄소를 잡아주고 동.식물들에게 어떤 영향력을 미치는 지에 대한 고민을 하게되었습니다.
event_note 문제 해결을 위해 어떤 활동을 진행했으며 누구와 어떻게 협업했나요?
습지가 하는 일들에 대한 부분에서 탄소를 잡아준다는 것에 포인트를 두고 탄소가 어떻게 발생되고 그 탄소를 어떻게 제로로 만들건지에 대한 내용을 유아들에 눈높이에 맞게 이야기식으로 풀어 전달하였습니다.
1. 활동할 습지에 사전 답사를 통해 그 시점에 습지의 상태와 함께 살고있는 동식물에 대한 도감을 만들어 활용
2. 유아들의 눈높이에 맞는 신나는 동요를 개사하여 율동과 함께 오프닝
3. 습지에 관한 퀴즈를 통해 호기심을 자극
4. 보물찾기 형식의 놀이 활동
5. 습지에 있는 식물을 이용한 그림 액자를 만들고 습지에 대한 고마움을 전달
6. 습지 보호와 탄소 중립을 위한 내가 할 수 있는 일 선서
등의 유아들 맞춤형식의 프로그램을 적용하고, 습지가 탄소를 잡는 소중한 일을 한다는 것을 자연스럽게 알려주게 되었습니다.
event_note 활동을 통해 얻은 성과와 그로 인해 나타난 변화는 무엇이었나요?
유아들이 가정으로 돌아가서 전달한 내용을 원으로 통해 전해듣게 되었고 부모님들까지 습지를 보호하고 탄소 제로 운동에 동참해야된다는 뜻을 전달받았습니다.
어린이집들도 거의 경남탄소중립정책의 일환으로 탄소제로에 도전하고 있어서 플러스가 되는 시너지효과가 있었습니다.
어린이집 자체에서도 탄소중립실천을 알리는 보도자료까지 내고 공유를 해 주어서 더 뿌듯한 시간이었습니다.
event_note 활동을 진행하면서 나타났던 문제점은 무엇인가요?
유아들의 야외활동에 대한 위험요소가 있었습니다.
유아들의 시선이 분산되고, 지나가는 행인들에게 피해가 가는 부분도 있었습니다.
그리고 진행하는 활동가 종사자들이 50~60대로 유아들과의 프로그램을 많이 해 보지 못한 분들이라 활동하는데 조금 어려움이 있었습니다.
지원하는 어린이집은 많으나 그 수요를 충족할 인력이 좀 부족해서 다음 기회로 미뤄야하는 아쉬움이 있었습니다.
event_note 더 효과적인 활동을 위해 필요한 것은 무엇일까요?
좀더 많은 활동인원이 투입되면 좋을것 같습니다.
그리고 습지가 형성된 행정구역에서의 지원도 필요한 부분인 것 같습니다.
현재는 모든 준비과정의 비용이 봉사단체 자체의 회비로 진행되고 있어서 비용부분의 어려움도 있어서 그 부분 지원을 받았으면 좋겠습니다.
기초부터 심화과정까지 습지에 대한 교육을 받은 활동가들이라도 수시로 역량강화할수 있는 프로그램을 진행하면 좋겠습니다.
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